Дорогі 5-класники!

Виконайте завдання до 12 квітня.

Тема. Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами. Двокрапка і тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами.

1. Опрацюйте матеріал параграфа 39.

2. Закріпіть свої знання з даної теми, опрацювавши відео, розміщене нижче.

3. Виконайте вправу 462 або 463.4. Виконайте вправу 468.

Дорогі учні 5-В класу!
Долучіться за посиланням до LearningApps https://learningapps.org/join/6rnwzu1n

Дорогі учні 5-А класу!

Долучіться за посиланням до LearningAppshttps://learningapps.org/join/r52t0ca3

Любі мої учні 5-А та 5-В класів! 

Опрацюйте даний матеріал та виконайте завдання до 3 лютого (нове завдання додано в кінці публікації 31 січня)!
Тема. Чергування голосних звуків.

1. Опрацюйте теоретичний матеріал, поданий у підручнику на с. 128-137 або розміщений нижче.

Під час змінювання і творення слів можуть відбуватися чергування голосних фонем.

* ЧЕРГУВАННЯ ГОЛОСНИХ О, Е - І





У коренях дієслів:

* ЧЕРГУВАННЯ Е-І
І пишеться перед наголошеним суфіксом а (я):
стрелити - стріляти
пекти - випікати

* ЧЕРГУВАННЯ Е-И
И пишеться перед наголошеним суфіксом а (я):
терти - витирати 
завмерти - завмирати

* ЧЕРГУВАННЯ О-А

А пишеться перед наголошеним суфіксом а (я):
котити - катати
гонити - ганяти

Також у коренях слів може відбуватися 

* ЧЕРГУВАННЯ голосних И-І ПІСЛЯ ШИПЛЯЧИХ ([Ж], [Ч], [Ш], [ДЖ]) та [Г], [К], [Х]

Після букв Ж,Ч, Ш, Щ та Г, К, Х у коренях слів пишемо И: 
жити, читати, широкий, щирий, кислий, хитрий, гинути, хитати, щипати, кидати.
Букву І пишемо в словах, де відбувається чергування О, Е з І: 
вхід (бо входити), вечір (бо вечори), щітка (бо щетина).

2. Виконайте вправи

5-А клас - 276 (письмово), 281 (письмово), 287 (усно);
5-В клас - 294, 298.

3. Виконайте ігрові завдання  (за бажанням).  Натисніть у правому нижньому кутку "галочку". Відповідь сфотографуйте.

Тема 2. Чергування приголосних.

1. Опрацюйте матеріал, поданий на с. 140, 142 або розташований нижче.

Г-Ж-З    нога - ніжка - нозі
К-Ч-Ц   рука - ручка - руці
Х-Ш-С  вухо - вушко - у вусі


Д-ДЖ    садити - саджу
Т-Ч       світити - свічу

Б                     БЛ             любити - люблю
П                    ПЛ            ліпити - ліплю
В     + Л =      ВЛ            ловити - ловлю
М                    МЛ          ломити - ломлю
Ф                    ФЛ           графити - графлю



2. Виконайте вправу 308 (І частину).
3. Виконайте тести (позначивши правильні відповіді, не забудьте внизу тестів натиснути "НАДІСЛАТИ".






БАЖАЮ УСПІХІВ! НЕ ХВОРІЙТЕ!  

Дорогі дітки 5-А та 5-В класів!

Виконайте завдання до 28 жовтня.

1. Опрацюйте параграф 11.

2. Виконайте вправу 135.

3. Зробіть морфемний розбір (розбір за будовою) слів, поданих у вправі 134.

Дітки!

Опрацюйте параграф 30; виконайте вправи 282 (письмово) та 279 (усно).Виконайте фонетичний розбір слів ДЖАЗ, ЩОДЕННИК (за зразком на с.112 впр.256)Повторіть матеріал параграфів 23-32.Повторіть алфавіт; тверді, м'які та пом'якшені звуки, дзвінкі та глухі приголосні; правила переносу слів.

Бажаю успіхів! До зустрічі!

Дорогі діти!

Попрацюйте, будь ласка, самостійно.Вам необхідно виконати такі завдання.

1. Опрацювати матеріал параграфів 31,32, вивчити правила вимови голосних (с.122) та правила написання е (с.124). 2. Виконати вправи 289 (усно), 287 (письмово), 295 (письмово).

Бажаю успіхів! Ви молодчинки!